1 balita sa t tv ho-hualong.com sa alon ng ng proma在teknikal na kolehiyo ng teknikal na kolehiyo ng工业的agng-unlad ng edukasyon sa bokasyonal ng na kalakalan ay malapit na sumusunod na sumusunod sumusunod sa pagtatayo na planukhan na na sa planeo nata planeo n dobleng na doblenghane NG MGA高级NA促进Na Grupo Bilang Pangunahing，Ang Pagtatayo ng Koponan ng Koponan ng教师Bilang Suporta，位于Edukasyon Bilang ang Pagsasama ng Industriya的Ang Pagsasama ng工业特别是，它在专业团体和课程建设，教师团队的培养，行业，教育和社会服务的整合中取得了惊人的成果，并与经济和社会发展以及职业教育发展有助于“重型贸易行业和贸易”。
5月22日下午，2025年第五个“国家主流在线媒体重庆教育之旅”大型媒体采访活动访问了重庆ND职业和技术大学贸易行业。该国有40多个主流在线媒体聚集在这里，以阅读学校的创新技能和“双重计划”的构建中令人惊叹的成就。
来自国家培训计划的学生来到学校进行研究和研究。学校提供的图片，眼睛1 tv-hualong.com
该小组的专业建设
保持靠近行业的脉搏，为职业教育创建“金牌”
在职业教育与行业升级之间的共鸣浪潮中，重庆职业和技术学院围绕“ 3349”现代集群集群制造系统，绝对发展和倡导专业的布局，从而产生专业的行业发展模式，作为基本集团发展模式，主要的集团发展模式，主要的集团发展模式，集团发展模式，MA的主要发展模式，MA在小组发展模式中，是小组发展和工业的主要模式。
制药制造技术专业教室培训教室。图片由学校Eye TV-Hualong.com提供
其中，作为市政一级的高级专业小组，药品制造技术已经建立了一种为中国药物的制造和培训模型，该模型通过国际累积的人才培训“生产和教育同行，标准领导，三个伙伴关系和四个融合”的人才培训的模型，并以“民族教学级别的教学标准为POV PARITAINIA CORICERIA for PARITAINIC BIADICATIC BIADICALICAL BIYARGICALICAY BIARADICALICY BIADORAGION BIARAGICE jaarology a”智能制造专业小组使用“学校 - 企业整合，协作教育和智能艺术品”模型的模型来建立“三阶段进步和五个发展阶段”的合作的学校实习生合作，以开发Digi基于Tal-Digital-Digital数字的“职业”职业系统“职业如此如此，因此如此宽大的波动”是扩大能力的基本能力。改革的结果推动了7个专业学校团体的升级，并从20个以上的大学中学到了学习。
重庆危险化学企业与伤害伤害有关。图片由学校Eye TV-Hualong.com提供
在课程构建方面，学校将“三项教育改革”作为支点捕获，以利用教育质量的提高。专业的专业制药技术创建了“硬核”课程包：开发10个模块化课程，例如“微生物制药技术”，并开发了特殊的课程，例如“血液生产技术”和7个虚拟仿真培训项目。其中，“基因组核酸的家禽的磁珠提取”实用项目填补了大学的全国竞争生物技术。 Applied Checral Technology Professional Group建立了“两个阶段，四个步骤，五评估”课程系统，INCLUDED VR经验和虚拟仿真技术，每次“每次”教育模式都创建了“安全且安全”，并开发了“ Kuillet生产技术”的国际课程。该课程由巴基斯坦职业教育局证明，并开设了一个国际平台，该平台成为中国库里特文化传播的重要承运人。学校领导人带领Hualan Bio Gradineering Chongqing Co，Ltd的团队找到了大学工业发展的发展。图片由学校Eye TV-Hualong.com提供
此外，学校正在积极与新技术，新行业和新业务格式建立联系，并动态组织专业课程。 AI生物医学专业团体专注于生物制药行业的智能制造和智能升级，并增加了课程s tsimilar“智能制药技术”和“生物制药自动化控制技术”。它与Hualan Bio和其他公司共同开发了虚拟模拟的实验，以开发“ AI+Biopharmaceutical”专家和特殊工业学院。第一批36名学生进入了工业学院学习，并在教学和工业内容之间建立了准确的联系。
将铁军解放给老师
鼓励和维护整个教育链，利用和维持努力激活“两个老师”的新势头
在教师建设的轨道上，重庆职业和技术学院捕获了“结构优化，基础组合，培养骨架以及创建受欢迎的教师”为“导航，教育，使用和维护“多维Onesstep”，以仔细绘制“路线图”，以绘制高级“双层老师”教师的成长。 2024年，有108位新??的大师和医生老师是补充说，其中56.38％是“双教老师”的老师。
学校称赞其余的老师。图片由学校Eye TV-Hualong.com提供
机构的变化是教师成长的“土地”。该学校发布了诸如“引入高级高级人才的措施”和“处理教师教师道德规范的措施”之类的文件，以建立“两个途径，四个阶段和五个激励措施”的教师成长模型，从而为教师提供了整个新来者的培训道路。例如，通过“配对”大师批准项目和移动技能的教师老师，年轻的老师将被选为加深企业的前线技能，例如Hualan Biology和Tai Chi Group，以提高其专业应用功能。像Jie博士这样的教师领导了开展科学项目的领导者，例如“基于深度研究的PCB缺陷的合并发现的研究”，以促进Inte人工智能技术在区域行业的沟通。
学校老师参加了2023年的重庆职业大学技能竞赛，并赢得了一等奖。图片由学校Eye TV-Hualong.com提供
学校老师在第七届重庆大学青年教师教学比赛中获得了奖项。图片由学校Eye TV-Hualong.com提供
创新且充满活力的教师团队将科学研究用作笔和墨水的指导，以在Boka教育图片中写作：在过去的五年中，它赢得了117个国家地标和670多个省级和部长级的级别。教师老师在教学能力竞赛，意识形态和政治结构中取得了成果的成果rching“老师。
从业务的前线到三英尺高的讲台，从科学研究到教科书汇编，重庆行业和贸易教师正在以“两位老师”的态度在工业阶段和教育融合的阶段播放职业教育音乐。
行业整合和教育
五元的合作摧毁了从Bayu到“皮带和公路”的授权路径的圈子
在工业和教育融合的浪潮中，重庆职业和技术学院将行业和教育联盟和工业学院用作“双引擎”，“开发了一个五个单元，组织了“政府，行政，管理，学校和企业公园”的三维生态系统，因此职业教育可以真正成为经济发展的“引擎”。
学生正在进行有关智能制造虚拟仿真培训基础的实践培训。图片由School Eye TV-Hualong.co提供m
作为重庆化学新材料智能制造业和教育财团的领先单位，该学校共同建立了一个开放的区域生产教育中心训练，并采取了Huafeng的成就，咸菜泡菜系统和其他线路超过1000万元人民币。在培养高技能相关技能的“第二战场”中，学校依靠重庆的高技能培训来为退休士兵（退休士兵）进行企业员工培训，工作培训和企业家精神，等等。
缅甸学生参加了核酸获取技能的实践。图片由学校Eye TV-Hualong.com提供
当职业教育占据“国际化”翅膀时，重庆和贸易行业开始了新的“将要出国的职业教育”的旅行。依靠中国 - 非洲职业教育联盟，我们领导了四个国家就业标准的制定，包括“坦桑尼亚的工作标准Al种植技术人员和“食品测试技术的冈比亚占领标准”，其中2个已被证明。两个课程，包括“传统文化和中国文化的传统文化和遗产”和“ Kuillet生产技术”和“ Sri Lanka oflimimiriminary'''''''''金砖四国《智能制造业的智能教育部》增加了国际Paara管理学校和学校的另一个亮点。
学生参加了重庆职业大学技能竞赛并拍照。图片由学校Eye TV-Hualong.com提供
学生胡法（Hu Huafang）在2023年被评为重庆大学前十名“双重创新”星。
“双重教育”在学校和企业中的生动技能使学生从“教室”转移到“ Posti”ng" like fish in water. The school has opened order classes and modern apprenticeship classes with companies such as Cialis and Hualan Biology. In the last five years, the employment rate of graduates has exceeded 97%, and the employment rate of advanced manufacturing has reached 48%. Some students enter industrial military units such as the Nuclear Physics Research Institute. The innovatIon and Entrepreneurship Education are a highlight: in "Internet +" and "Challenge Cup"还有其他活动，“弗林企业家谷”赢得了100多个国家和市政奖，这两家公司不仅是一个工作园和企业家，也是一个在市政府上的退休士兵的企业家，而且是为了实现自己的梦想的孩子而言。
从Bayu的土地到“皮带和道路”，重庆职业和技术学院的工业和贸易学院都将“双人高点”作为支点来使用“三维改革”集团的“三维改革”专业建筑，教师培训和行业整合。将来，这所反映区域行业的职业学院将继续新的“破坏僵局，破坏和增加”。在旅途中，我们将建立更多适合新质量生产率的“吉布鲁项圈工人”，并在职业教育方面撰写新的篇章，为当地经济提供服务。
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